学数学，如果你要找老师补习，有的时候不上课的效果会比上课更好。今天继续跟大家分享一个真实的案例，也是好几年前带的一个同学。我是怎么做到的？其实就把一件事情做到了极致——提问和答疑。
01大多数同学都问错了
绝大部分同学提问的时候，一般是怎么问的？
「老师，这个知识我不懂，你给我讲一下。」「老师，这道题我不会，你给我讲一下。」甚至有同学在暑假的时候，把整份试卷的后半面拍给我：「张老师，后半面这三道题我都不会做，你给我讲一下。」
02正确的提问：先讲思路，再讲卡点
那应该怎么提问？任何时候问老师一道题，一定要先告诉老师你是怎么想的。
这个同学每次向我提问，都会说：这道题我觉得考什么知识点，我想到了哪个图形的什么性质、想到了哪个方法；然后他是怎么做的——他会把能写的过程全部先写出来，把他的思路解释给我听；最后再说：「老师，我想到这一步就卡住了，我觉得后面可能会怎么做，但是做不下去了。」
他会非常详细地描述自己是怎么想、怎么做的，让老师能看到完整的解答过程。
✗ 低效提问
- 「这题我不会，你讲一下」
- 整份卷子拍给老师
- 只给结果，不给思考
- 老师只能从头替你做
✓ 高效提问
- 先说考什么知识点
- 写出已完成的推导过程
- 明确指出卡在哪一步
- 给老师一个可跟进的思路
03这样提问，老师不用猜
这有个特别大的好处：我每次给他解答的时候，不需要去猜他是怎么想的，只需要跟着他的思路讲解。
所以我通过他所提的问题，就能非常有针对性地解答。并且每道题讲完之后，我还会提供一些同类的问题，让他学完再去练。基本上就是：问一个问题，解决一个问题。
04什么才算真正「会了」
大家一定要明白一个道理：你在中考、高考等大考中遇到的所有问题，在平时的学习、考试、作业中你都遇到过无数次。但大部分同学为什么解决不了？因为每次都是听老师讲一下、订正一下，就觉得自己会了。其实根本不是。
一道题怎么样才算会了？以下四条都要清楚：
我在给这个同学答疑的时候，基本把每一个点都做到了：遇到一个问题，就真正深度地解决一个问题。这样同一类问题，基本上遇到个两三道、问个一两次，你就真正解决了。
05问完之后：写一遍，再聊一遍
而且每一次他问完问题、我解答完之后，他一般都会要求我等一等——「老师，我把这个题写一下，你回头再帮我看看。」那我就等他。写完之后，他会再打一个语音电话，跟我聊这道题他有什么感受、是怎么想的、现在有什么收获、还有什么疑问。
他会特别去深挖每一个问题。
我一直没有给他正规上过任何一节课，但通过这种答疑，每一次都在真正解决一个问题。反观很多同学虽然也在上课，每次上课就是听老师讲，听完之后「这道题我会做了」，订正一下完事——其实那个是没什么用的。
06结语：比形式更重要的
所以我觉得，任何一个同学，特别是理工类学科，如果真正能学会怎么提问、充分利用老师的答疑，你的提升可能会比上课更快。
学习最重要的其实不是形式，而是你要有目标感、要有掌控感：真正知道自己要解决的问题是什么，真正知道在什么问题上应该多花时间、在什么样的问题上其实不需要花那么多时间。你有了效率，成绩自然也就有了提升。